- Analele Universităţii din Craiova. Seria Psihologie-Pedagogie : 2017/Nr. 35-36 = Annales de l'Université de Craiova. Psychologie-pédagogie = Annals of the University of Craiova. Phsycology-pedagogy
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Tipul înregistrării: Text tipărit: serial
Redactorul ediţiei: Novac, Corneliu Autor colectiv: Universitatea din Craiova Responsabilitate: Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic ; Red. şef lect. univ. dr. Corneliu Novac Titlu Paralel: Annales de l'Université de Craiova. Psychologie-pédagogie Editura: Universitaria Locul publicării: Craiova Anul Ediției: 2017 ISSN: 1582-313X Limba: Română Subiect: Pedagogie Subiect: Psihologie Subiect: Psihologie aplicată Subiect: Psihologie socială Clasificare: 159.9(05) Clasificare: 37(05) Cota topografică: 159.9(05) / A 48 Numerotare seriale: An XVI, Nr. 35-36 Note conţinut (cuprins): I. Introduction Note conţinut (cuprins): 1. Le modèle de la classe inversée dans l’enseignement du français aux futurs professeurs des écoles - p. 7 Note conţinut (cuprins): 2. Initial motivation from the perspective of applicability to the classroom - p. 19 Note conţinut (cuprins): 3. Play – the main form of activity in kindergarten - p. 29 Note conţinut (cuprins): 4. The psycho-pedagogy of spiritual intelligence – concepts, interdisciplinary approaches - p. 41 Note conţinut (cuprins): II. Educational practice - perspectives Note conţinut (cuprins): 1. Tâche et résolution de problème en FLE : exemple de l'allusion littéraire présente en un énoncé de presse et non maîtrisée par les étrangers - p. 53 Note conţinut (cuprins): 2. S'engager dans une approche intersectionnelle en didactique de l'EPS : enjeux et défis d'une formation auprès d'enseignant-e-s stagiaires - p. 67 Note conţinut (cuprins): 3. Appropriation de la compétence interculturelle : le cas des étudiantes saoudiennes - p. 79 Note conţinut (cuprins): 4. Un entrainement à l'oral du concours de professeur des écoles en France. Une transposition des ateliers en maternell - p. 87 Note conţinut (cuprins): 5. Initial assessment of students' options for the teaching profession - p. 101 Note conţinut (cuprins): 6. The role of the competences certification programme for the teaching career of the future educators - p. 113 Note conţinut (cuprins): 7. Intercultural communication in the continuing training programmes for teachers - p. 125 Note conţinut (cuprins): 8. Education for real life. Case study: education for health – "Elena Cuza" National College (Craiova) - p. 141 Note conţinut (cuprins): III. Research laboratory Note conţinut (cuprins): 1. L'atelier d'écriture autoréflexive, une démarche inscrite dans la didactique de l'appropriation - p. 155 Note conţinut (cuprins): 2. Le discours citationnel : entre authentique et fictif - p. 167 Note conţinut (cuprins): IV. History of pedagogy Note conţinut (cuprins): 1. Le manuel de FLE au fil du temps : un parcours méthodologique de plus d’un demi-siècle - p. 177 Note conţinut (cuprins): V. Computer-assisted teaching Note conţinut (cuprins): 1. L'apport de l’utilisation des TIC pour les apprenants lors des activités orales de la langue tamazight - p. 185 Note conţinut (cuprins): 2. Les TICs et l'enseignement du FLE – le cas des enseignants-blogueurs - p. 195
Unităţi
Număr Copie: | c.1 | |
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Nume localizare: | Sală periodice corp I | |
Numere deţinute: | An XVI, Nr. 35-36 | |
1 Exemplar(e) disponibil(e) |
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